河南省将全面加强大中小学劳动教育

近日，河南省委省政府发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》（以下简称《意见》），全面加强新时代大中小学劳动教育。

（一）明确劳动教育内容

针对不同学段学生特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育。幼儿园要注重劳动意识启蒙；初中要注重劳动知识和技能教育；普通高中要注重开展服务性劳动和生产劳动；中等职业学校和高等职业院校要注重劳动技能培养；普通本科高校要注重创新创业能力培养。

（二）设置劳动教育课程

齐开足劳动教育课程，中小学劳动教育课每周不少于1课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定。职业院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳模精神、劳动精神、工匠精神专题教育不少于16学时。普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程，其中本科阶段不少于32学时。

（三）丰富劳动实践活动

家长要抓住日常生活中的劳动实践机会，引导学生经常参与家务劳动，掌握必要生活技能。大中小学要承担劳动教育主体责任，明确实施机构和人员，科学设计课内外劳动项目，统筹安排课程。各级政府部门、有关社会组织要协调当地劳动教育资源，开放实践场所，提供必要保障。

（四）完善劳动素养评价。

将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。重点要求小学中高年级学生每年有针对性地学会1至2项生活技能，把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展的重要内容和评优评先、毕业升学的重要参考或依据，在高等职业教育单独招生考试中，强化对劳动教育实践操作能力的评价。