教育部：各地要加快建立特殊教育办学质量评价体系

为认真学习贯彻党的二十大精神，根据中央有关文件要求，近日，教育部印发了《特殊教育办学质量评价指南》（以下简称《评价指南》）。详细内容随小编一起来看！

《评价指南》强调，要认真贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循特殊儿童成长规律和特殊教育发展规律，加快建立以适宜融合为目标的特殊教育办学质量评价体系；要坚持正确方向、育人为本、统筹兼顾、以评促建，全面提升特殊教育办学质量，促进特殊儿童自尊、自信、自强、自立。

《评价指南》明确，各地要建立政府教育督导部门牵头、多方参与的评价组织实施机制，结合实际制定特殊教育办学质量评价具体标准；要分层分类细化评价指标内容与评价方式，实行县（市、区）和学校自评、市级审核、省级全面评价和国家抽查监测；要处理好特殊教育与普通教育不同学段质量评价制度的衔接、互补，原则上每3—5年一轮，与中小学质量评价统筹同步实施，实现全覆盖。

《评价指南》具体内容请点击链接查看：http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202211/t20221107_976412.html