| 又是一年暑假时，小升初日前已告一段落，中招考试也在前段时间结束。对于不少要上初一、高一的孩子，这会最想做的莫过于好好享受假期吧。 不过，有家长就担心了，别人家的孩子都上了衔接班，开学就能立马适应新阶段的课程，自己家的孩子这样放松真的好吗？ 新初一：衔接班不是“必需品”，要根据个人情况选择 “其实让孩子上衔接班，无非就是家长担心从小学到初中，孩子跟不上节奏。”郑中国际学校初中部的李老师，在面对记者提出的“如何看待衔接班”这一问题时说道。 在李老师看来，对于“小升初”的学生来说，面临最大的问题，一方面是加重的课业，另一方面则是节奏不同的教学模式。 “初一上半学期，就是给学生一个过渡的时间。”李老师告诉记者，如果学生自己想要提前接触初中所学内容，或是家长认为孩子目前的学习状况，有必要对新知识提前进行预习的话，可以选择上衔接班。 “毕竟，进入初中后，物理、化学、生物等课程都是孩子们在小学没有接触过的内容，提前进行学习，也有利于孩子们将来在课堂上更好的进行系统学习，以及后期拓展延伸。”李老师认为，小学是给学生打基础的时候，而初中就是巩固基础，改变学习模式，形成良好学习习惯的关键时段。在这个节点上，适当的在“小升初”的暑假上一上衔接班，也是个不错的选择。 新高一：辩证看待“衔接班”，养成良好的学习习惯 除了“小升初”，新高一的学生也面临着类似的问题。为此记者采访了郑州市第十一中学任职的班主任王老师。 作为一位在一线奋斗了十几年的老教师，在王老师看来，衔接班上不上，应该辩证的去看。 “所谓衔接班就是利用假期让孩子们对将要学习的课程进行一个笼统的预习。”通过长时间与学生的接触、沟通，王老师认为，如果学生在初中时基础打的比较牢固，掌握高效学习的方法，接受能力强的话，完全没必要担心高中略显繁重的课业会对孩子产生影响。而相对接受能力较差的孩子，那就要抓紧一切可以利用的时间。 “每个学生都是不同的个体，对知识的接受能力也有所不同。”王老师说，对于部分学生来说，趁着假期去上衔接班，不失为一个能让他们跟的上高中高强度学习节奏的好方法。如果一味等着学生靠消化学校课程来掌握知识点，或是让学生在上学期间，加上课外辅导班，可能会有些得不偿失。 |
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