寒假中高三学生需心理、知识两手抓

　　在轻松的心情中洗褪一学期积累的压力和疲惫，以更好的状态迎接新学期的到来是假期的意义，作为高三学生，假期复习期间要从心理和知识两方面入手。
　　心理方面：疏导压抑洗褪心尘
　　假期是我们进行自省、梳理排解各种负面情绪的好时机。比如在一次月考中考试失利，我们可能还没来得及排解“挫败感”，便匆匆将试卷收起，投入到接下来的考试中。假期里可以整理一学期积攒下来的试卷，检视自己的成绩和失误。重新面对挫败时可以以更平和的心态分析失利的原因，回想这究竟是知识性、心理性还是其他偶然性因素导致的结果，充分思考和处理这一次挫败，分析原因，尽力完善不足的方面。这样才能消化掉“疙瘩”，将它真正放下。
　　复习方面：有条不紊把握主线
　　首先是以老师布置的进度为主，优先完成学校安排的学业任务。不要大幅改变老师定下的节奏。其次，要以巩固知识点为主，以做题为辅，建立起一个学科知识的系统框架。可以采用的办法：
　　第一，自己整理各科知识网络。
　　第二，把握主线就是“以掌握知识点为中心，坚持练习保持应试状态，坚持做题巩固”。做题并不是目的，而是要通过做题复习重点知识，整理自己的知识错漏点，以便在以后的复习过程中“对症下药”。一定要利用假期整体回顾，查漏补缺，否则没有夯实的基础，无论第几轮复习也只是量的增加，没有质的提升。
　　第三，将做过的题目总结归类便于我们了解自己的知识薄弱环节在何处。我们可以准备一个用于检索的目录，整合不同习题、材料上的同类题目，至于分类的标准，完全是按自己的需要选择。