高三考生应具有10个好习惯

高考是人生的重要转折点，面对如此之大的抉择，首先要养成良好的习惯，学习才能步步提升。在这里给高三学生提供10个应具有的好习惯供大家参考。

一、欣赏老师的习惯

亲其师，信其道。学生要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师，长大了适应社会。不要稍不如意就怀疑老师、埋怨环境。

二、自学预习的习惯

自学是获取知识的重要途径，预习是培养自学能力、提高听课效率的重要方法。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课更具有针对性。

三、专心听课的习惯

学生在课堂上要专心听老师讲课和同学发言，边听边思考，抓住重点、攻克难点。要把教师的思路、同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。

四、观察思考的习惯

“观”是看，“察”是想。要做到观察和思考有机结合。不但要善于提出问题，还要积极思考问题，通过总结得出事物的一般规律和特征。

五、善于提问的习惯

要有独立思考、善于质疑的习惯。学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，能提出问题是学习能力的体现，是培养创新精神的重要方式。

六、切磋琢磨的习惯

“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。

七、仔细审题的习惯

考生要仔细阅读材料内容，学会抓关键词。正确理解提示语、公式、图示等关键内容，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时培养发现错误，及时纠错的能力。

八、复习归纳的习惯

复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。知识是有规律的，必须有计划地不间断地复习每一个专题，把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。

九、整理错题的习惯

平时要把有疑问或是弄错的知识点和题目进行整理，并找到相关的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们之间的异同，以便找到解题的技巧和办法。

十、客观评价的习惯

考生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的。