中考英语复习指导

　　普遍撒网细致化
　　(1)听、读练习落实天天化
　　4月底中考口语、听力人机对话，时不待我。为此根据听力口语考试纲要，逐步听一些中考适应性训练的材料，注意材料内容的广泛性。每天进行半小时的听力训练，熟读自己不熟练单词，该背诵的要熟练背诵，要有计划练习，考前要至少通 “吃”两遍。
　　(2)词、句、段复现、拓展化
　　初中牛津英语总词数大约2215个，其中“四会”单词大约1562个。对考纲中规定的常用词，应掌握它们的拼写形式、基本词义、构词法(派生法和合成法)、常见搭配，尤其是在语境中的运用，加强词汇的复现率。词汇学习的关键在于运用，及时利用新词的短语造句，并围绕话题进行表达与交流。
　　总结每个单元的短语(动词短语、名词短语、介词短语等短语)和句型，做到熟记于胸。例如sb spend some time doing sth./ sth cost (sb.) money. sb be adj. enough to do sth。狠抓落实每个单元comic strip 和speak up的背诵和默写。
　　延伸和拓展词义。往往熟悉的单词成为“拦路虎”。例如play，大多数学生只记得play有“打、玩、踢”之意，却忘了还有“播放”的意思。
　　主线贯穿明朗化
　　教材内容以话题为主线，任务为主导，有效培养学生综合运用英语的能力。各单元围绕一个话题展开，内容联系社会生活，体现时代精神。7A人与人的关系；7B人与环境的关系；8A人与人、自然的关系；8B人与社会的关系；9A人与人的关系；9B人与社会(未来世界、文化、伟人)的关系。
　　同时认真研究复习教材横向联系，掌握教材的内部体系及其内在联系。梳理知识，归纳总结，找出各部分的联系，合并同类，使之条理化、系统化，总结相关话题的典型句型，形成复习链条主线。